Dans le cadre d’une formation dédiée à l’utilisation pédagogique des kits « Classe robotique » fournis par la Ville de paris (budgets participatifs écoles), les enseignants ont mobilisé leurs élèves sur un défi robotique à choisir parmi plusieurs propositions.
En classe, le professeur a dirigé l’expérimentation scientifique de robots. Au cours de ce projet, les élèves ont ainsi développé leurs compétences de raisonnement logique, de résolution de problèmes et mobilisé le langage oral et écrit.
Ils ont exploré le monde des objets, questionné l’espace et le temps, et exploité le numérique en pratiquant le travail collaboratif.
Voici la restitution de leur travail.
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