Anne-Laure Roserat, enseignante à l’école maternelle Alphonse Baudin, a mis en œuvre dans sa classe de moyenne section une séquence d’activités de découverte et programmation du robot « souris Colby », à la suite d’une séquence de codage-décodage de déplacements sur quadrillage.
Après avoir découvert et formalisé la fonction de chaque touche du robot, les élèves combinent des instructions écrites, sous la forme de cartes, pour concevoir le programme permettant au robot de réaliser un déplacement, solution d’une situation problème : hypothèses, passage du langage oral au langage écrit, validation avec le robot, itérations… les élèves s’initient à la programmation.
La séquence détaillée et illustrée est téléchargeable ci-dessous.
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